O Espaço como imaginação do saber

Vejam como a ideia «castrante» [queria dizer colonial mas esta já está muito gasta] de que o espaço territorial da escola e da compenetração do estudo se resumem a quatro paredes é tranquila e magestosamente posta em causa, para não dizer ultrapassada, por estas quatro crianças que testemunham que a escola deixou de ser oficialmente [vamos formalizar o informal ok?] o que na prática não era, e nunca devia ter sido, a emanação de um espaço territorial, para se tornar cada vez mais num espaço cosmopolita subalterno, ou seja, o passeio de um bairro qualquer de Maputo, e que perante a minha pergunta acerca do que estavam a fazer responderam: «Estamos a estudar e brincar».